La educación es un proceso colectivo

La educación es un proceso prioritario para las familias que quieren para sus hijos las mejores oportunidades profesionales y se puedan insertar sin problemas al mundo del trabajo.

Imagen de Hugo Pérez White
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02 de Julio, 2011 01:07

El proceso pedagógico chileno ha experimentado varias reformas curriculares y administrativas en los últimos años inyectando al sistema educativo grandes cantidades de  dinero a través del presupuesto nacional para construir establecimientos escolares, mejorar la infraestructura educacional deteriorada por el paso de los años, implementar laboratorios, incorporación de la tecnología computacional  en muchos colegios de educación básica en sectores urbanos y rurales,  profesores enviados a distintos países del mundo para observar, estudiar y analizar los distintos  sistemas  educativos y pese a todos estos esfuerzos hechos por el Ministerio de Educación los resultados académicos han demostrado que la educación en sus diversos niveles no ha superado el nivel de calidad educacional que otrora luciéramos en el concierto internacional lo que preocupa a los padres, razón por la cual,  no se sienten satisfechos con los resultados obtenidos por sus hijos en todos los niveles educacionales y ello los ha incentivado a apoyarlos presencialmente en las manifestaciones callejeras pidiendo mejorar la calidad de la educación en el menor plazo posible.

Algunas personas piensan que ser reformista es deshacer todo lo existente  y en el buen sentido de la palabra  sólo significa modificar las  estructuras vigentes donde  todo se hace cadenciosamente y en forma rutinaria, sin percatarse que fuera de las aulas el mundo exige perfeccionamiento pedagógico permanente y  acondicionamiento de las técnicas pedagógicas y los contenidos curriculares de acuerdo a las necesidades del momento.

Es alentador que a estas alturas, se pretenda efectuar cambios estructurales que la educación necesita, sin mayores dilaciones y sin oposiciones estériles,  porque la dialéctica negativa puede retrotraernos en el tiempo una vez más y dejar la sensación de  angustia y desesperanza, dualidad sentimental no apta para conseguir la felicidad ya que el hombre en su entorno social necesita  herramientas ágiles y modernas para asumir su rol de  ciudadano eficiente y comprometidos consigo mismo con su familia y con la sociedad en que se desenvuelve.


Las buenas intenciones no bastan para revertir una situación adversa y ahora más que nunca se necesitan  buenos argumentos y mentes brillantes que sean capaces de auscultar la metodología que más nos  convenga actualizar o innovar y que nos permita superar el déficit educacional existente que desgraciadamente es una realidad, proceso negativo que a todas luces  hay que revertirlo.


La educación es un proceso prioritario para las familias que quieren para sus hijos las mejores oportunidades profesionales  y se puedan insertar sin problemas al mundo del trabajo.

El rol que deben jugar los padres en la formación de sus hijos exige una mayor participación de los progenitores en el proceso educativo de las escuelas y no dejar en manos de los directores y profesores toda la responsabilidad  pedagógica para luego criticar negativamente el accionar de los cuerpos docentes y culparlos de la violencia física y verbal que se vive en muchos colegios que están afectando seriamente la personalidad de los alumnos que han tenido que soportar maltratos y discriminaciones que influyen en su vida adulta y su convivencia familiar con resultados negativos que bien pudieron y pueden ser evitados si los padres participaran activamente en la formación valórica de sus hijos y compartir  responsabilidades en su entorno familiar y también en el ámbito educacional.

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